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唐詩十二講好物狂銷

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內容簡介: 博客來 曾大興是國內知名詞學家和文學地理學家，主要從事詞學、文學地理學和嶺南文化的研究，現為廣州大學中文系教授。《唐詩十二講》對初唐的詩人、詩歌，對唐詩的歷史，提出一些自己的觀點。比如對于初唐詩、晚唐詩和大歷詩人，作者的評價都比別的學者要高；而對于別的學者評價很高的陳子昂的《感遇詩》和白居易等人的《新樂府詩》，包括他們的主張，作者的評價反而不高。

曾大興(1958-)，國內知名詞學家和文學地理學家，湖北赤壁人。博客來書店

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• 作者： 曾大興
• 出版社：中山大學出版社
• 出版日期：2012/07/01
• 語言：簡體中文

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內容來自YAHOO新聞

高愛河學園 成maker基地

結合小校翻轉政策，高市府教育局規劃以maker精神打造鹽埕區「愛河學園」成為高雄maker基地。教育局局長范巽綠昨（六）日率隊參訪高雄軟體園區「自造者創作空間」（Maker Space），並與學生一同體驗三D立體列印創作的樂趣。

今年暑假高市府教育局與高雄市自造者協會合作，在高雄軟體園區推出最夯的「三D立體列印學生工作坊」，讓國高中學生有機會運用最新三D立體列印技術盡情創作。昨日上午范局長率校長團隊蒞臨Maker教室，與學生一同體驗創作樂趣，她鼓勵學員運用所學，結合創意與創新，未來有機會在高雄創業，讓自己成為新一代的Maker人才。

教育局局長范巽綠表示，教育局積極推廣青少年Maker人才培育，希望藉由引進大專院校及產業資源，發展在地特色，使鹽埕區光榮國小、忠孝國小、鹽埕國中、鹽埕國小四所國中小合作的愛河學園成為高雄市青少年的maker基地，從而引領其他學校共同將maker精神融入校園及課程中。

教育局將藉由一連串maker相關研習課程、競賽及活動的舉辦，先行培養教師將maker精神融入課程的能力，再帶領學子發揮創意，發掘問題，進而運用簡易的工具及隨手可得的素材，動手做解決問題；此外，也將策略性與業界資源結合，讓高雄市的教育與翻轉教育的世界潮流接軌，也讓校園注入「動手做」的學習精神，培養學生善用現代科技，透過動手做、解決問題，創造出運用在生活上的新產品，培育師生成為新時代maker自造者人才。

新聞來源https://tw.news.yahoo.com/高愛河學園-成maker基地-160000648.html

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